Dins del Projecte d’escola Al voltant de l’Alícia la biblioteca
s'ha transformat en tot un meravellós món
recreant l'ambient que suggereix el conte.
El
diferents grups han treballat diversos aspectes:
-Els nens i nenes d'Educació
Infantil, a partir dels objectes màgics que surten al conte, han imaginat nous
objectes: els de P-3 un bagul amb monstres de colors que guarden els tresors,
els de P-4 una escombra que ajuda a recollir joguines i un llibre que parla i explica
històries i finalment els de P-5, una mà
que ajuda a fer números i lletres
i una meravellosa vareta que endreça la classe!!!.
-Així com al llibre,
Lewis Carroll hi fa sortir un grifó (animal mitològic meitat lleó meitat
àguila) i una falsa tortuga (tortuga amb cara i potes de vaca) a Cicle Inicial han creat uns originals personatges!
-Els grups de tercer han treballat les emocions. D'una banda, buscant-ne a través d'algunes frases o petits textos d'aquesta obra i per l'altra, observant il·lustracions.
-Els nens i nenes de 4t han centrat
el seu treball en els personatges del llibre. Després de fer-ne una lectura
adaptada, entre tots han analitzat com és cadascun dels personatges principals
i han escollit aquell element que més el caracteritza. I en petit grup els han
representat en forma de cal·ligrama, tècnica que Lewis Carrol havia fet servir
també en el seu llibre.
Han descobert com va sorgir el
llibre i qui era la veritable protagonista amb qui es va inspirar l'autor: la
nena Alice Liddell.
El dia de Sant Jordi la Biblioteca va obrir les seves portes a les famílies perquè poguessin gaudir del “món de l’Alícia”, així com visitar les instal·lacions plàstiques que s’han fet a l’escola sobre el País de les Meravelles.
Partint del cap d’un
dels animals que apareixen al llibre, han inventat i completat el seu cos i han
ficat nom a aquest ésser imaginari: gossos i gats voladors, cargols amb cara de
vaca, lloros amb cent peus...
Aquí els podeu veure:
-Els grups de tercer han treballat les emocions. D'una banda, buscant-ne a través d'algunes frases o petits textos d'aquesta obra i per l'altra, observant il·lustracions.
Han intentat posar-se a la pell de la protagonista i imaginar-se com es
devia sentir aquesta en les situacions que han analitzat. Han acabat expressant
com se senten ells en viure les mateixes emocions que l'Alícia, escrivint-ho en pètals de flors i creant així un petit jardí.
-Els nens i nenes de 4t han centrat
el seu treball en els personatges del llibre. Després de fer-ne una lectura
adaptada, entre tots han analitzat com és cadascun dels personatges principals
i han escollit aquell element que més el caracteritza. I en petit grup els han
representat en forma de cal·ligrama, tècnica que Lewis Carrol havia fet servir
també en el seu llibre.
-L'alumnat de 5è ha aprofundit
sobre l'autor Lewis Carroll: lloc i època on va viure, aspectes més rellevants
de la seva vida i la seva obra.
Han descobert com va sorgir el
llibre i qui era la veritable protagonista amb qui es va inspirar l'autor: la
nena Alice Liddell.
També han reflexionat sobre els
personatges irreals del llibre i el temps fictici, o sigui l'absurd de la
història.
Tot això està recollit en un mural.
Tot això està recollit en un mural.
El dia de Sant Jordi la Biblioteca va obrir les seves portes a les famílies perquè poguessin gaudir del “món de l’Alícia”, així com visitar les instal·lacions plàstiques que s’han fet a l’escola sobre el País de les Meravelles.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada